بقلم/ د. رهام سلامة
إنجازاتها تلهمني
يصنع التاريخ أسماءً خالدة لا لأنها عاشت حياة سهلة، بل لأنها امتلكت الشجاعة الكافية لتغيير واقعها ومجتمعها، ومن بين هذه الأسماء تبرز نساء آمنَّ بأن العلم هو السبيل الحقيقي للنهوض بالأمم، فحملن رسالته رغم التحديات والعقبات، وإذا كانت المرأة المتعلمة تبني جيلاً واعياً، فإن المرأة التي تناضل من أجل تعليم الآخرين تصنع مستقبلاً بأكمله، ومن هذا المنطلق نتوقف اليوم أمام واحدة من أبرز رائدات التعليم فى شبه القارة الهندية، السيدة فاطمة شيخ، التي كرّست حياتها لنشر المعرفة والدفاع عن حق الفتيات والفئات المهمشة فى التعليم، لتصبح رمزاً للإصلاح الاجتماعي والتنوير الإنساني.
نستكمل ما بدأناه الاسبوع الماضي عن فاطمة الشيخ فقد لعبت دوراً محورياً فى تأسيس أول مدرسة للفتيات عُرفت باسم «المدرسة المحلية للإناث» (Female Native School)، والتي هدفت إلى توفير تعليم حقيقي للفتيات دون النظر إلى طائفتهن أو دينهن أو أوضاعهن الاجتماعية، كما سعت إلى تحرير مجتمعها من الأفكار المناهضة للتعليم، فكانت تزور منازل الفتيات لتوعيتهن بأهمية العلم وضرورة الالتحاق بالمدارس، وإقناع أسرهن بما يمكن أن يحققه التعليم من تغيير إيجابي فى حياتهن.
ولم يقتصر دورها على التعليم فقط، بل رفعت صوتها عالياً فى مواجهة الظلم الواقع على النساء والفتيات، وحاربت أشكال العنف والتمييز المختلفة، كما شاركت فى تأسيس جمعيات تُعنى بتنمية المرأة واكتشاف مهاراتها وصقل خبراتها وتمكينها اقتصادياً، إضافة إلى دعم الطبقات المهمشة، وتحدي النظام الطبقي الصارم، والمساهمة فى إنشاء دور للأيتام ورعاية الأرامل وغيرهن من الفئات المحتاجة.
ورغم الدعم الذي تلقته من أسرتها، ممثلاً فى شقيقها وزوجها اللذين ساندَاها فى رحلتها الإصلاحية، فإن نشاطها المجتمعي أثار غضب بعض المتشددين الذين كانوا يهاجمونها ويعترضون طريقها خلال جولاتها التوعوية فى المنازل والطرقات والمدارس، إلا أن ذلك لم يثنها عن مواصلة رسالتها؛ فتحملت قدراً كبيراً من الإساءة والتشهير والمعارضة، وأكملت طريقها بإصرار وثبات، مستندة إلى دعم عائلي لا محدود وإيمان راسخ بقضيتها.
ولم تحصل «فاطمة شيخ» على التقدير الذي تستحقه خلال حياتها الحافلة بالنضال، لكنها نالت اعترافاً متأخراً فى القرن الحادي والعشرين، حين بدأت بعض حكومات الولايات الهندية فى تسليط الضوء على إسهاماتها المؤثرة، ففى عام 2014م أدرجت ولاية «ماهاراشترا” معلومات عنها فى مناهج اللغة الأردية، كما قامت حكومة «أندرا براديش» عام 2022م بإدراج فصل خاص عنها فى أحد المناهج الدراسية، واليوم يُحتفى بها بوصفها إحدى رائدات تعليم المرأة فى الهند، ويستمر إرثها فى إلهام أجيال متعاقبة من المعلمين والمصلحين الاجتماعيين.
والحقيقة أننا أمام نموذج لامرأة مسلمة أحدثت تغييراً إيجابياً كبيراً داخل مجتمعها، وقد استند نجاحها فى البداية إلى أب مثقف وواعٍ أدرك قيمة العلم وأثره فى بناء الشخصية وحماية الفكر، مما يؤكد أن دور الوالدين يظل محورياً فى تشكيل وعي الأبناء وصناعة مستقبلهم، كما استند نجاحها إلى تعليم جيد منحها الحكمة والوعي والقدرة على فهم قضايا مجتمعها والتفاعل معها بفاعلية، فاختارت أن تنزل إلى ميدان العمل والإصلاح لتصنع الفرق رغم ما أحاط بها من تحديات وصعوبات.
إن قصة فاطمة شيخ ليست مجرد سيرة شخصية لامرأة ناضلت من أجل التعليم، بل هي رسالة متجددة تؤكد أن المعرفة قادرة على كسر الحواجز وتغيير المجتمعات مهما بلغت التحديات، فقد أثبتت هذه الرائدة أن الإيمان بالفكرة، مقروناً بالإرادة والعمل، قادر على صناعة أثر يتجاوز حدود الزمان والمكان، وبينما نستلهم من سيرتها معاني العطاء والإصرار، ندرك أن الاستثمار الحقيقي فى المستقبل يبدأ من التعليم، وأن تمكين المرأة بالعلم ليس ترفاً مجتمعياً، بل ضرورة حضارية تسهم فى بناء أجيال أكثر وعياً وقدرة على صناعة التغيير الإيجابي.
